如何提高高考日语写作水平

高考日语作文虽然只有300字，但是却让不少考生头大不已。阅卷者可能更喜欢结构清晰的作文，开头和结尾非常关键，开头第一段一般会阐明写作观点，表明作文的主题，而结尾段通常则需要做一个总结和升华。那么，还有什么方法可以提高作文写作水平呢?下面带大家来了解。

一、如何提高高考日语写作水平

1、练习写作时，把学习到的适合用在写作中的句型进行适当的带入。并且背好接续词，让文章过渡自然不生硬。

2、严格按照总分总的结构写作，观点在首尾段明确，呼应着写。中间段可分为1段或2段展开描述。最保险的是中间1段进行展开。但是写作基础好的同学也可以用2段从两个不同的角度去描写，就能够从中脱颖而出。

3、在考试写作时，万一句型想不起来，记住这可不是放弃的时候。前面的40题单选题，阅读题的4篇文章，都是你们借鉴词汇和句型的好地方。甚至连文章结构都可以参考阅读的对应文体去模仿着写。善于借鉴!

发现近几年高考日语写作偏重议论文，基于此大家可以围绕这个方向练习，比如熟悉运用三段式、四段式的结构。还有平时养成好的写作习惯，尽量不要出现因为格式和书写错误的扣分，其次写作时间要控制在30分钟内。

二、日语学习的技巧

1、日语学习中的场景设想

在学习教材，看一些口语书籍的时候，好能有场景设想，这样，在出现类似场景的时候，脑中自然而然会浮现书上的例句或者对话，或者是把近学到的新句子实际用到生活中，都是很好的吸收方法。在教学中，对刚开始学日语的同学，用这样的方式，直到现在很多我的学生都保持了这一习惯，早上会跟自己说“おはよう”，饭前说“いただきます”，饭后说“ごちそうさま”，吓一跳的时候说“びっくりした”……诸如此类的还有很多，虽然刚开始觉得有点奇怪有点有趣，现在则完全是习惯了，把日语变成自己的习惯用语也不错。

2、随时随地联想日语

随时随地想到日语，不管你在做什么，你都可以想象如何用日语说。如果真的喜欢，你会发现日语学习不仅仅是学习，而是你的习惯。语言就是拿来用的，让我们的生活中充满日语，到该用的时候，自然能脱口而出。

3、培养日式思维

语言归根结底是表达思维的工具。光靠死记硬背是学不好日语的。需要与有当地文化背景的人进行交流，在学习语言的过程中需要“外教”帮助学生体验身临其境有针对性的演练。但是，语言背后的“日式思维”传递需要一个既了解日本文化又了解文化的中间人，以达到信息的对称性。这些是纯粹的外教教授所不能给予的。同样，语法单词的学习也便如此。