学习英语的战略
英语学习需要耐心、恒心、决心，还要有方法。下面是本站小编给大家整理的学习英语的战略，供大家参阅!
学习英语的战略：把背单词作为起点
通过记忆单词来学习英语一直以来是人们的共识，然而这个观点一直在误导了我们很多年。
不得不承认是的，单词的确是构成语言的最小单位，但是它却不是学习英语的基本单位。在这里，我们需要澄清一点——背单词贯穿英语学习的整体过程，而不是单个记忆的过程。
在教学过程中，每次我们问道学生哪里有问题的时候，学生必答的选项就是单词量不够。那么多少单词量算是够了呢?6000?8000?10000?还是10万?可以这么说，记了多少单词你都会觉得单词量不够用，因为读文章的时候还是会遇到生词。
一个单词会有很多的意思。例如 have ，它可以是翻译成有，也可以翻译成吃 (have breakfast ), 还可以翻译成喝 (have some water ), 同样可以翻译成 睡 (have a sleep )、预定(have a room )、洗(have a bath )、走(have a walk )、看(have a look )......所以，我们很难说某个单词具体是什么意思，只有把它放在句子当中才能明确。
其次，如果把单词作为学习语言的起点，很多人都学不好英语，因为大多数人都是兴致勃勃的想学英语，但是结果确是，背单词成为人们放弃的理由。
因为背单词的过程确是非常枯燥和困难，记住了又忘，反反复复几次也记不住，所以，最后很多人都在背单词的过程中放弃。而另一种结果是，有些同学发现单词倒是记了很多，但是英语依然学的很糟糕。所以，通过记单词来学习英语不是最好的方法，可以说是错误的，但是，并不是说单词就不需要记，单词还是要记的，只是我们不会在一开始就狂记单词。
那么学习英语第一件事要解决的是什么呢?
毫无疑问，是英语的基本句型。
第一、句子是语言的使用单位。
我们日常交流不是通过单词，而是通过句子来进行的。句子是有语调并且能够完成表达意思的语言单位。当然有人会想到短语，短语的确在一定程度上可以表达意思，但是这局限在口语当中，另外短语没有语调，所以也就无法完整，准确的表达我们的思想。
第二、句子是交流的工具。
作为文化的一部分，语言是人与人之间沟通的方式。我们是通过句子进行对话，传递信息的。如果不通过句子而是通过单词进行交流，你能想象哪个样子有多么搞笑么?
第三，句子是我们思考的方式。
我们在想问题的时候，无论是对事物进行定义，还是对事情的发展做出判断，以及进行推理都是通过一些列的句子进行。如果没有句子，我们就无法进行思考，也没法理顺事物之间的关系。
学习英语的战略：悟透这5句话你就能说口流利英语
1、What is language for? some people seem to think it’s for practicinggrammar rules and learning lists of words——the longer the words thebetter. that’s wrong. language is for the exchange of ideas, forcommunication.
(语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词——而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的!)
2、The way to learn a language is to practice speaking it asoften as possible。
(学习一门精神的方法就是要尽量多地练习说。)
3、A great man once said it is necessary to dill as much aspossible, and the more you apply it in real situations, the morenatural it will become。
(一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变得越自然。)
4、Learning any language takes a lot of effort. but don't giveup。
(学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。)
5、Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreignlanguages should be fun。
(放松点!要有耐性，并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的。)
学习英语的战略：想提高英语水平时，读读这5点
有一个经典的问题：“怎样学好英语?” 其实学习语言，说到底，还是一个辛苦活儿呀。当然使用了好的方法，进步会快一点儿，用法会地道点儿，总之当我想提高英语时，我会...
1、使用英英字典。
刚出国时念语言课程，第一节课老师就发给我们每人一本英英字典。捧着厚厚的字典，我压力很大。老师没有理会我们脸上的愁云惨淡，她严肃地告诉我们，必须要think in English(用英语思考)，必须要使用英英字典。
是的，使用了英英字典，你的世界将只有英文。陌生的单词啊，你只会知道它的英文解释，纯正地道丝毫不受中文思维影响的英文释义。你用英文学习、记忆、思索、发言，不必先用中文思考，再吃力地翻译成英文。只要你坚持，你就能think in English, 你就能拥有传说中的“英语思维”。看到这里，你有没有热血沸腾，什么? 没有? 那我先去喝点冰水冷静冷静......
2、阅读! 阅读! 阅读!
"我不喜欢读中文书，更不可能喜欢读英文书了!"——那可不一定呀，你不喜欢读《左耳》，不代表你不喜欢《哈利波特》嘛，你不喜欢读《三体》，不代表你不喜欢读《冰与火之歌》嘛，你不喜欢喜羊羊，不代表你不喜欢小羊肖恩嘛，不去尝试看看，怎么知道自己不喜欢呢?
“我想看的书太难看不懂，看得懂的书内容太幼稚不想看。” 朋友，你说的我懂，我也有过这样彷徨的经历 —— 后来我努力找出一些内容有趣，语言又不算太复杂的书，在这里和你分享:
a. 罗尔德·达尔 (Roald Dahl)的查理与巧克力工厂(Charlie and the Chocolate Factory)、詹姆斯与大仙桃(James and the Giant Peach)、玛蒂尔达(Matilda)、女巫(The Witches)。
b. 哈利波特全集。风靡全球的小说不需要解释。亚马逊(Amazon)有一个young adult book club (青少年文学俱乐部)， 列出了此类作品中的一百本精品，有兴趣的话去看看呗。
c. 索菲金塞拉(Sophie Kinsell)的购物狂系列。很多类似的畅销流行小说，采用时下最流行的文学元素，语言简单，内容趣味盎然，值得关注。
d. 如果上述类型的书对你来说还是有些难度的话，平时的阅读理解题目也可以是很好的阅读学习材料。或者如果觉得购买原版书不方便的话，还可以看一些国外的blog(博客)，比如我喜欢的Love Taza、Cupcakes & Cashmere两个博客(在百度中搜索即可)。博客内容丰富，语言也相对简单一些，是不错的阅读材料。
阅读主要以激发兴趣和培养语感为目标。在阅读中遇到不懂的单词，可以划出，根据上下文猜测含义，在不影响阅读进度的情况下，也可以适当查阅单词的含义。一定要记得之后再将文章通读一两遍，既能增强成就感，又可以巩固记忆一些新单词，还可以提高语感，简直一举多得，这么划算的事情，你有没有心动?
3、听Podcast,学习网易公开课。
循序渐进的听力材料似乎是一项稀缺资源。我的一位本科同学在纽约做ESL(English as Second Language英语二外)老师，受她启发，我找到一个免费的播客ESL Pod，语速适宜、内容丰富，苹果podcast上下载很慢，大家可以直接登陆官网收听(点击本文下方“原文链接”即可)。
如果你已经有了一定的英语基础，那么网易公开课的英文教学视频也是不错的学习资料。网易公开课的合作对象有TED、可汗学院(Khan Academy)、Coursera， 都是国外炙手可热的非营利性在线教育内容提供商，值得信赖，你可以选择自己感兴趣的内容进行学习。
听力是很容易被忽视，却非常重要的一个环节，只有听力达标，才能进行下一步骤，和native speaker交流。
4、和native speaker(英语为母语者)交流。
那些年，我们和native speaker不得不说的故事，都是以How are you?(最近过得怎么样)做开头，以 What is your favorite color(你最喜欢的颜色是什么)做结尾。虽然也感觉到自己的无趣，虽然也想多说些什么，奈何肚中空空，脑中羞涩。
但是! 现在就不一样了! 如果你已经做了本文2和3中所提到的阅读和听力，那么这时候，你就有题材和native speaker进行真正的聊天了! 你可以告诉她你最近在博客上看到纽约很流行juice cleansing(果汁排毒法), 还可以告诉他最近听了播客上讨论的美国人最爱吃的几种cupcake(杯子蛋糕)口味。是不是一下子感觉画风变了?
交流时一定要有意识地、主动地运用自己所学过的单词、句式、题材，同时还可以学习对方地道的表达方法。例如，你向对方夸赞一个同学"she is a great dancer, and plays piano.(她舞跳得非常好，而且还会弹钢琴)."对方可能会回复"wow, that is really impressive(哇，真令人刮目相看)。" 下次当你形容一个人很有成就时，你也可以不紧不慢地来来一句:"she is really impressive."
5、集训。
就像体育需要集训，护肤需要密集护理一样，英语的学习有时也需要依靠密集的训练来达到一个量变到质变的转换过程，我想这也是很多学生去国外参加英语夏令营或交流的一个目的。
这里我和大家分享一下刚去国外时，学校安排的时长为两个月的语言集训课程(intensive language training course)。学姐只能帮你们到这儿了。
每天上午我们25名学生会做几篇阅读，每篇大约有30 ~100个生词。当时大家对自己要求都很严格，希望能够将单词全部背诵，至今我还记得一个同学因为单词量太大，压力太大，在宿舍失声痛哭的情景。我觉得适当的压力是好的，但人的能力毕竟有限制(limit)，只要尽力就好。这样过了一段时间，渐渐地不认识的单词少了，句式语法熟悉了，阅读速度也提升了。
每天下午是写作课程。老师讲解上次作业中错误的表达方法，然后布置新的课堂作文。当时最认真的一位同学每天都会摘抄优秀的句子，并认真订正不地道的句子，这份坚持实在令我佩服，至今仍记忆犹新。
那是一段纯粹的学习英语的日子，大家的进步确实都很快，开学之后，我们就开始用英语学习数学、物理、生物、地理、社会学...... 有了集训时的打击，大家都很淡定地进入了学习的状态。
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